Progetto, in partenariato con la Commissione Cultura e Formazione Confindustria, finalizzato a valutare le proprietà linguistiche degli studenti delle scuole elementari e medie (anche della provincia pisana), con riferimento alle discipline STEM (Science, Technology, Engineering e Mathematics), sempre più necessarie all’inserimento nel mondo del lavoro. Obiettivo del progetto, che prende le mosse dal riconoscimento di un deficit delle nuove generazioni capace di pregiudicarne il percorso di inserimento socio lavorativo, è quello di recuperare l’importanza del linguaggio attraverso un ripensamento dei processi formativi ai diversi livelli, contenendo fenomeni di dispersione professionale e le conseguenti ricadute in termini di potenziale emarginazione socioeconomica. Il ruolo riservato a Charlie riguarda, anzitutto la formazione dei docenti coinvolti nelle iniziative sul campo.